放課後デイキッズの
合言葉は
『あそぶはまなぶ！！』
今日は
私、スタッフが
ある日の療育を
お伝えします
本日の
療育は
「読み聞かせとなわとび」
何とも言えない組み合わせです
「静」と「動」
子どもたちには
メリハリが必要だと
考えています
抑制しっぱなし
興奮しっぱなし
これでは、活動を
自分でコントロールする力が
身に付きません
抑制や興奮を
コントロールする力が
身につくと
集中したり注意したり
する力が身につきます
今日の「静」は
読み聞かせです
ここでは
圧迫刺激を入力しながら
行います
ちょっと重めの
掛け布団をかぶせ
全身に
圧を感じさせながら
読み聞かせを行います
これは、感覚統合の一種
適度な重さの圧刺激は
精神的な落ち着きをもたらすと
言われています
集中して
見ること、聞くことが
できています
そして「動」
なわとびです
結構苦手な課題
学校では
「できない」現実をつきつけられ
悔しい気持ちになる
子どもたちも
少なからずいます
見て理解して再現すること
タイミングを合わせること
複数の体の部位を統合させること
苦手な子どもたちには
難しいのです
「〇〇くんのように飛んでごらん」
「ほら、今」
(わかってるけど、うまくいかないんだ！）
そんな気持ちでしょう
少人数だからこそできる特訓
子どもの能力に合わせた
縄の回し方
声のかけ方
事前の「静」の活動で
穏やかに取り組むことが
できました
気持ちが落ち着いているので
ちょっとの失敗も
穏やかに受け入れることができました
子どもたちは
ここで自信をつけて
学校で
「できた！」を感じます
そんなお手伝いを行います
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