ひこほたる放課後デイキッズの
合言葉は
「あそぶはまなぶ！」
今日の活動は
まずはわたしが
説明します
今日は人拓です
魚拓ではなく人拓です
でも墨を塗られるのではなく
形どりです
わたしたちのグループは
3人一組
「もうちょっと上に寝て」
「こしょばいよ」
「じっとして」
そんな会話をしながら形を
取ってもらいました
そのあとは
クレヨンで色付け
わたしは
今日来ていた服と
同じ色にしました
自分の体や洋服を
観察して
真似ているところが
すごいと
褒められました
ぼくは
うつぶせの
かたどりを
してもらいました
友だちが形をとったら
頭のないぼくでした
最初はそのままにしていたけれど
形をとってくれた
友だちが
「ここがあたま」と教えてくれたので
書き足しました
手や足の指を書き足したり
洋服の絵を想像して描きました
先生も迎えに来たママも
大きな絵に
( ﾟДﾟ)びっくりしていたので
嬉しかったです
ほかの友達の
人拓も
上手くできていました
はじめてしたけど
おもしろかったです
またやりたいです
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ひこほたる放課後デイキッズの
合言葉は
「あそぶはまなぶ！」
今日の活動は
わたしがお伝えします。
今日は制作活動
だいたい2か月に1回ぐらい
制作があります
前回は、牛乳パックで
びっくり箱を
作りました
今日は
マジックハンドです
制作は
いつもプリントと材料が配られて
静かに始まります
自分でプリントの説明書きを読んで
自分で作らなければいけません
分からない時は
静かに手を挙げて
「教えてください」と
頼まなければいけません
プリントには振り仮名が
ついているけれど
わたしは
黙読が苦手です
先生がそばに来て
読むことを手伝ってくれました
手伝ってくれても
ちんぷんかんぷん
周りのお友だちは
ドンドン作っているので
焦ります
そうすると
さらにわからなくなって
パニックになってしまいます
先生の説明もなかなか頭に入らず
ちくちく言葉が出てしまします
先生が
材料をもうひとセット
持ってきました。
プリントではなく
実物でのお手本を
少しづつ見せてくれました
わたしは少しづつ
真似をしました
プリントよりもわかりやすいです
ことばよりも
見るほうがわかりやすいです
理解の仕方が違っても
みんなと同じマジックハンドができました
みんなと同じ時間にできました
ちょっと自信がつきました
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ひこほたるの
放課後デイキッズの
合言葉は
『あそぶはまなぶ！！』
ひこほたるでは
年間を通して
ねらいを持った
プログラムのひとつに
『園芸活動』があります
昨年は
年間を通しして
栽培の楽しみや
収穫の楽しみを享受する
ことをねらいに
「さつまいも」を植えました
今年は
自分で育てるをテーマに
「水栽培」を行っています
5月-6月は
人参を育ててみました
ネームプレートを作成
頭を残した人参を選び
自分の物という
意識を育てます
登所するたびに
水を替え
日に日に伸びる
人参の芽
「ぼくのは大きい」
「ぼくのはたくさん」
いろいろな発見をしました
7月-8月は
ミント を植えました
ペットボトルで
植木鉢を作り
石をを詰め
土を詰めます
ミントを選び
ていねいに植えたら
マイ ミント鉢の完成です
植えた直後は
ほぼミントの葉が枯れ落ち
だめなのかなぁと
諦めていたら
小さな小さな
葉の芽が
茎から
ちらちらと顔を出し
「生きてるね！！」とみんなで
喜びました
登所すると
一番に
目に入る場所に置き
登所するたび
お話をしました
帰りは
迎えに来たお母さんに
お話をしました
伝えたい気持ちも
芽吹きました
2学期の園芸活動
なにに挑戦しようかな
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ひこほたるの放課後等デイキッズの
合言葉は
「あそぶはまなぶ！！」
今日は
おたのしみ会の様子を
お伝えします
おたのしみ会は
学期ごとに
あります
何をするのかみんなで考えたり
みんなでゲームをしたり
たくさんあそんだ後は
みんなで
お菓子パーティーです
ぼくは
結構苦手なものが多く
食べられないものもあります
でも
ひこほたるのお菓子パーティーでは
ぼくが見たことのない
袋のお菓子が出てきます
開けてみないと
なめてみないと
味はわかりません
家で食べたことのないものを食べると
みんなが喜びます
おいしくないものは
思わずポーンと投げてしまいます
おいしくないので
びっくりするのです
食べられなかったお菓子は
きちんと片付けるように
言われます
袋に入れることが
「いりません」の合図です
ぼくの
お菓子タイムは終了です
シャボン玉大会が始まりました
ぼくも
シャボン玉を作ります
クーラーの室外機の
送風に
シャボン玉を当てて
シャボン玉フィーバーです
ドンドン出てくる
シャボン玉
ぼくは歓声をあげました
もうすぐ夏休み
新学期が始まったら
またひこほたるへ
通います
ひこほたる放課後デイキッズの
合言葉は
「あそぶはまなぶ！！」
今日は
七夕会の様子をお伝えします
今日は
七夕
先週
ぼくは
七夕飾り作りと
短冊を描きました
ぼくは、毎日ひこほたるへ来ないので
次に来た時には
笹飾りが玄関にありました
ぼくが書いた短冊も
ちゃんとひもで結んでくれていました
当日は
笹の前で記念撮影
先生たちも
楽しそうに
写真を撮っていました
今日の集団活動は
七夕3択クイズ
彦星が飼っていたのは
うし？うま？ぶた？
なんて
わかりきった問題で
簡単でした
でも最後の問題だけ
間違えてしまいました
5色の短冊
赤 白 青 黄
最後の色が黒なんて！
金 銀 黒の3択
金と思ったのに
不正解でした
全問正解の人は
先生から
「おみこし」をされていました
ちょっと
怖そうだけど
楽しそう
すごく悔しくて
見ないふりしていたら
今度は
夏休みが終わったら
クイズ大会があると
先生が教えてくれました
その時はパーフェクトを目指すぞ
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ひこほたる
放課後等デイキッズの
合言葉は
『あそぶはまなぶ』
今日は
わたしが活動の内容を
報告します
今日の活動は
キャッチングスティック
本当は2本のスティックを持って
「トントン」のリズムに合わせて
スティックを床に突き
「パっ」のリズムで
スティックから手を放し
横に移動し横の人のスティックを
キャッチするゲームです
リズム感
操作する力
協力する力
そんな力が必要です
ひこほたるでは
フープでします
見たときは
「かんたんにできる」
と思ったのに
いざやってみると
難しい
わたしは自分はできると思ったのに
できなかったこと
お友だちはできてるのに
自分だけができないことが
認められません
心の中は
くやしさと怒りで
いっぱいになります
「もう言わないで！」
「うるさい！」
教えてくれる先生に
八つ当たりをしてしまいました
わたしは
自分の頭の中のできるイメージと
実際のできることに
差があり
いつも悔しい思いをしてしまいます
できると思ってるから
失敗は認めることができません
先生たちは
「失敗してもいいんだよ」
と言ってくれます
そして
先生たちも
よく失敗しています
それを見ると
少し安心します
大人だって失敗するんだ
わたしも失敗していいんだ
小グループで練習した後
先生たちとお友達と
8人で
10回連続にチャレンジしました
何度もチャレンジしました
わたし以外のお友だちや先生も
失敗していました
だれも
文句は言いません
「もう一回！！」
なんだか楽しくなってきました
10回達成した時は
みんなが自然に拍手をしていました
今日も楽しい一日が
終ります
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ひこほたる
放デイキッズの合言葉は
「あそぶはまなぶ！」
今日は
ぼくがじゃんけんゲームの様子を
お伝えします
ぼくは
外であそぶことが大好きです
先生たちはいろんな活動を
用意してくれるけど
あまり興味がありません
でも、ぼくが将来
中学生になって高校生になって
社会人になった時
その部屋に居ることができることが
大切だと話をしていました
じゃんけんゲームで
陣取りを行いました
大型ブロックを渡って
じゃんけんをします
本当にしたくない時は
ぼくは全身で拒否します
今日は先生と一緒に
少しだけ参加するすることができました
1回だけしかしないでも
先生が褒めてくれました
その場に居れることが素晴らしいと✨
そのあとは
全身で拒否です
先生の膝で休憩です
でもそれも僕の主張であり
自己決定です
30分の活動時間
がんばったよ！
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