サボテンハウス

ひこほたる放課後デイキッズの

合言葉は

『あそぶはまなぶ！！』

今日は大任町の

「サボテンハウス」へ

おじゃましました

きょうは

ぼくがリポートします

サボテンハウスには

ひこほたるバスで行きました

先生が

「サボテンって知ってる？」

と聞いたので

僕の頭の中のイメージを

一生懸命伝えてみました

ぼくは

どんな場所でも

楽しくなってしまうと

ついつい

大きな声が出たり

走りたくなったり

「わくわく♪」が

体に表れてしまいます

先生と

約束しました

お友だちと手を離しません

車から降りても

ぼくはちゃんと約束を

守りました

先生が

サボテンは

暑い場所を求めて

動くかもしれないと

話をしていました

信じられないけど

本当かな？と

思っていました

ぶつかって

とげが刺さったら

怖いなと思っていました

土に植わっていたので

安心しました

他のお友だちも

真剣に見ていました

あれは何？

これは何？

なんて書いているの？

どんどん　どんどん

知りたいことが

あふれてきます

先生もお友だちも

次々答えてくれます

どんどん

次々

どんどん

次々

どんどん

どんどん

先生やお友だちの

答えが

間に合わないほど

知りたいことがあふれます

サボテンの花も咲いていました

絶対に手を離さない

ぼくはがんばって

約束を守りました

今日の活動は

とても楽しかったです

ぼくは

ハウスを

3周もしました

ひこほたるホームページはこちら↓↓

http://hikohotaru.soeda-fukushikai.com/

保育所等訪問支援事業のブログはこちらから

https://hikohotaru-houmon.blogspot.com/

児童発達支援サービスのブログはこちら

https://hikohotaru.blogspot.com/

ひこほたるの日

ひこほたる放課後デイキッズの

合言葉は

『あそぶはまなぶ！！』

今日は

ひこほたるで

毎日どんなふうに

過ごしているのか

紹介したいと思います

ひこほたるは

登所すると

まず

放課後デイで

どのように過ごすのか

自分で決めます

これは

自立した社会人になるための

第一歩

自分で選択できる

自分で決断できる

ための練習になります

選択できる活動は

子どもたちに人気のある

あそびをカードにしています

お友だちと

「なにしてあそぶ？」

「一緒にこれしようよ！」

など会話をしながら

カードを選択します

『なにもしない』もOKです

選択課題の時間が終わると

部屋を移動して

宿題や課題の時間になります

学校の宿題や

個人に必要な課題の

時間になります

子どもたちに必要なことは

メリハリ

静と動

しっかり遊んだ後は

宿題の部屋で

静かに過ごします

静かな環境で

集中力を養います

頭を使った後は

エネルギー補給

ひこほたる自慢の

手作りおやつです

カップケーキに

ポテト

フルーツヨーグルトに

わらび餅

さまざまな種類の

おやつが出てくるので

楽しみです

小腹を満たした後は

自分の食器を

自分で洗います

おやつのあとは

集団活動です

この時間は

それぞれのねらいの中で

さまざまな活動を行います

ひこほたるでは

感覚統合

基本的生活動作

ソーシャルスキルトレーニング

コミュニケーショントレーニング

粗大運動

巧緻動作

自己決定

7本柱を基本に

療育を計画しております

バランスボールドッチ

大なわとび

散策活動

シール貼り

スライムづくり

ガチャポンゲーム

☆ガチャポンの数だけボールがもらえ、まと当てができる

射的ゲーム

おしまいの挨拶をした後は

自分で決めた

活動の再開です

子どもたちが

毎日

「今日は何するの？」と

聞いてくれます

楽しみにひこほたるへ

登所してくれます

わたしたちスタッフの

元気の源です

ひこほたるホームページはこちら↓↓

http://hikohotaru.soeda-fukushikai.com/

保育所等訪問支援事業のブログはこちらから

https://hikohotaru-houmon.blogspot.com/

児童発達支援サービスのブログはこちら

https://hikohotaru.blogspot.com/

 

児童館訪問 第2弾

 ひこほたる放課後デイキッズの

合言葉は

「あそぶはまなぶ！」

ひこほたるでは地域とのつながり

大切にしています

地域で遊び、学び、育つためには

地域の方々の

暖かい見守りと手助けが

必要となります

ひこほたるの子どもたちが

生きづらさを感じている子どもたちたちが

困り感を抱えている子どもたちが

どこにでも出かけていけるように

地域に密着した支援を

行っております

また、国の

「放課後等デイサービスガイドライン」

には

「地域交流の機会の提供」が

記されてます

「障がいがあるがゆえに子どもの

社会生活や経験の範囲が

制限されてしまわないように

子どもの社会経験の幅を

広げていく」

ひこほたるでは

図書館や児童館

コンビニ

地域の公共の施設

等の利用を

プログラムに取り入れています

第2弾

「児童館訪問」

わたしが報告します

わたしは

今日で2回目の

児童館の訪問です

前回

あそんだ人形を

だしました

児童館には

テレビゲームをしたり

ままごとをしたり

卓球をしたり

けん玉をしたり

外では

ドッチボールや

バスケットボールを

しているお友だちが

たくさんいます

ひこほたるの先生が

「『一緒に遊ぼう』って

言ってごらん」と

言いましたが

なかなか勇気が出ません

お友だちが

そばまで来て

わたしの出した玩具で

あそぼうとしてくれたけど

「一緒に遊ぼう」って

なかなか

言えません

本当は

一緒に遊びたいのに

勇気が出ません

とうとう

お友だちは

行ってしまいました

悲しくなったけど

ひこほたるの先生が

お人形を見せてくれました

「『一緒に遊ぼう』って言う

練習して見たら？」

何度も

何度も

練習してみました

次に児童館に行った時には

言えそうです

次の児童館では

新しいお友だちが

増えそうな予感がします

ひこほたるホームページはこちら↓↓

http://hikohotaru.soeda-fukushikai.com/

保育所等訪問支援事業のブログはこちらから

https://hikohotaru-houmon.blogspot.com/

児童発達支援サービスのブログはこちら

https://hikohotaru.blogspot.com/

なんでもかんでもよーいどん

 ひこほたる放課後デイキッズの

合言葉は

「あそぶはまなぶ」

今日はぼくが

リポートします

ひこほたるの先生は

毎日

いろんな課題を考えます

今日の課題は

「なんでもかんでもよーいどん」

ふざけた名前です

ほんとに

「なんでもかんでも」で

今までにあったものは

牛乳パック積み

トランプピラミッド

ビー玉足つかみ

輪ゴム止め

靴下合わせ

いろんなことをしてきました

今日は

まずは

ハンカチたたみ

僕はピタッと

そろわないと気がすみません

2つ目は

ハンガーかけ

学校でしていたので

楽勝です

きわめつけは

掃除機がけです

いざかけてみると

音が苦手で途中で

放り出してしまいました

でも先生と一緒に

コンセントを抜き

コードを片付けることが

できました

家でもできそうなことばかりの

「なんでもかんでも」でした

今度はどんな

よーいどんを

するのか

楽しみです

ひこほたるホームページはこちら↓↓

http://hikohotaru.soeda-fukushikai.com/

保育所等訪問支援事業のブログはこちらから

https://hikohotaru-houmon.blogspot.com/

児童発達支援サービスのブログはこちら

https://hikohotaru.blogspot.com/

買い物学習

ひこほたる放課後デイキッズの

合言葉は

「あそぶはまなぶ！」

日々の療育活動に加え

1年間を通して

経験する療育も

計画しています

その中のひとつが

買い物学習

月1回程度

見立て学習や

やりとりの実践を通して

コミュニケーション

買う人売る人の理解

計算

社会性

について学びます

年に1～2回

ひこほたる所内で

見立て学習を発展させた

実践学習として

本物のお金を使い

お菓子などの

買物を体験します

そして

年に1回

まとめ学習として

地域のお店へ買い物へ出かけます

今年度は

コロナ禍で

地域のお店へ

買い物に出かけることは

かないませんでした

しかし

ひこほたる所内で

実際のお菓子や

お金を使った買い物学習を

体験しました

買物の順番を待つ人にも

課題があります

買い物している人の

いいとこ探しをして

発表します

今日はぼくが見立て学習の

リポートをします

ぼくは

ひとりで

お菓子を買いに行ったことは

ありません

お母さんの買い物に

ついていって

お菓子を選ぶので

お金を自分で払ったことがありません

食べたいものばかり

かごに入れると

レジ係の先生が

「お金が足りませんよ」

と言いました

僕は、友だちと一緒に

お菓子の代金を計算しました

200円分のお菓子を

買うことができます

おつりをもらってもいいんだよ

と教えられましたが

200円ちょうど買わないと

もったいないです

何度も

お菓子を変更し

200ちょっきりになるように

工夫しました

いつもは

みんなでお菓子を食べるけど

今はコロナ感染防止のため

おうちに持って帰って

食べてくださいと言われました

なので、弟とお母さんの分も買いました

「家のひとの分も買ったので

優しいと思います」

「ちょうど200円で買ったので

計算がうまいと思いました」

などなど

たくさんいいところを

発表してもらえました

おうちに帰ったら

弟とお母さんと一緒にお菓子を食べます

ひこほたるホームページはこちら↓↓

http://hikohotaru.soeda-fukushikai.com/

保育所等訪問支援事業のブログはこちらから

https://hikohotaru-houmon.blogspot.com/

児童発達支援サービスのブログはこちら

https://hikohotaru.blogspot.com/

 

児童館 訪問

ひこほたる放課後デイキッズの

合言葉は

「あそぶはまなぶ！！」

 　ひこほたるでは地域とのつながりを

大切にしています

地域で遊び、学び、育つためには

地域の方々の

温かい見守りと手助けが

必要となります

ひこほたるの子どもたちが

生きづらさを感じている子どもたちが

困り感を抱えている子どもたちが

どこにでも出かけて行けるように

地域に密着した

療育の支援を行っております

また、国の

「放課後デイサービスガイドライン」

では

「地域交流の機会の提供」が

記されています

「障害があるがゆえに子どもの

社会生活や経験の範囲が

制限されてしまわないように

子どもの社会経験の幅を

広げていく」

ひこほたるでは

公共の機関の利用を

プログラムに取り入れています

今日は「児童館訪問」

雪だるまのわたしが

報告します

児童館に着くと

受付をします

わたしは

自分で名前を書きます

児童館の中には

たくさんの遊び道具がありました

壁には

玩具の使い方の約束や

片づけの約束が

書かれていました

約束をみんなで確認しました

ひこほたるにはない玩具が

たくさんあって

ワクワクしました

他のお友だちも

好きなおもちゃを見つけて

遊んでいました

テレビゲームもありました

わたしは

夢中になると

いつまでも続けたくなります

でも

タイマーが鳴ったら

お片付けです

ひこほたるの先生と

約束しました

児童館にある玩具は

みんなの玩具です

一緒に遊ぶことができました

ひこほたるではない場所で

「とてもお姉さんにだった」と

先生に何度も褒められました

次に児童館へ行ったら

なにしてあそぼうかな

楽しみです

ひこほたるホームページはこちら↓↓

http://hikohotaru.soeda-fukushikai.com/

保育所等訪問支援事業のブログはこちらから

https://hikohotaru-houmon.blogspot.com/

児童発達支援サービスのブログはこちら

https://hikohotaru.blogspot.com/